教宗親臨年會,國小超級英雄以DFC挑戰的故事,在梵諦岡讓世界看見臺灣

今年是印度聖雄甘地150歲冥誕,因此來自印度的「『我做得到』世界孩童高峰會」(I CAN Children’s Global Summit)特別盛大,於11月27日起4天在梵諦岡舉辦,由全世界的孩子同步分享彼此的DFC挑戰故事,臺灣的孩子們也帶著國旗前往分享。

Dec 02, 2019
圖片提供:DFC 臺灣

今年的全球年會不但特別盛大,天主教教宗方濟各蒞臨閉幕典禮,更是大會最令人興奮的時刻。

閉幕典禮在梵諦岡時間11月30日上午舉行,教宗在保祿六世大廳接見來自全球43個國家,近3500位6至16歲的孩子,以及他們的家長和老師,其中也包含來自臺灣的師生團隊,參與高峰會的這些孩子們有個不凡的共同點:他們都參加了「 DFC 挑戰」。

DFC挑戰全名為「全球孩童創意行動挑戰(Design for Change Challenge)」為全球性的教育新創活動,臺灣是2010年首波響應的國家,至2019年止,DFC挑戰已經遍及全球75國,每年為了讓全世界的孩子們有互相交流的機會,皆會在不同國家舉辦一場全球年會。
在2017年,DFC Global 就獲得天主教廷的支持,與天主教國際教育協會(OIEC)正式合作,預計推廣到全世界 446,000 所學校,期望未來能有更多孩子擁有 I Can 的超能力!

跟世界分享如何打破對偏鄉的迷思

DFC_臺灣代表故事前往義大利當地的學校分享DFC_挑戰故事_(1)圖片提供:DFC臺灣
前往梵諦岡參加全球年會的代表團。

今年代表臺灣參與世界孩童高峰會的團隊,是來自臺北市立大學附設實驗國民小學的三位同學:巫伊璐、張廷聿、劉幸霖,為瞭解偏鄉是否如新聞報導所言物資非常缺乏,他們發起了一項「 DFC 挑戰」。除了蒐集資料之外,三位孩子更以「陪伴偏鄉小學同學」的方式,深入瞭解偏鄉學校的困難,他們與臺中縣東勢區的明正國小的同學們透過當筆友、視訊及至彼此的學校一同共學,體會不同的生長環境與文化。

DFC臺灣發起人許芯瑋說:「Design for Change 是一種可以讓教師融入課程的教學模式,教師可以透過DFC四步驟:『感受、想像、實踐、分享』,培養孩子主動學習解決問題的能力,並練習『同理心、創造力、行動力和自信心』。」

許芯瑋並且表示,2018年的全球年會在臺灣舉行,今年是由臺灣交接主辦權給梵諦岡,而且本屆的全球年會比以往更具規模及國際性,為的是希望讓更多孩子有發表故事的機會,臺灣能身為其中一員,深感榮幸。此外,她也非常期待明年由巴西主辦的全球年會,能邀請更多臺灣孩子一起參與DFC挑戰,DFC臺灣團隊將打造更多不同的分享機會,讓更多孩子有機會能分享他們的故事。

教宗蒞臨 感謝孩子們願意改變社會

11月30日「我做得到」世界孩童高峰會閉幕典禮圖片提供:DFC臺灣
教宗的蒞臨讓與會者感到興奮與榮耀。

從第一屆就投入DFC挑戰的北市附小教師劉雅鳳提及:「帶著孩子做DFC 挑戰時,能夠與學生建立彼此的信任感,因為孩子能夠明白作為老師的我,是全心全意支持他們自己想要做的事情,且我在帶領學生經歷DFC四步驟的過程中,可以看見孩子從被動學習轉為主動學習的過程、喚起孩子自發學習的動力。」

在11月30日的閉幕典禮當中,教宗方濟各特別提到:「DFC是以學生為中心,讓孩子能運用『運用知識、捲起袖子、發自內心』的教學方法 (involving head, hands and heart),他非常感謝孩子有勇氣、有自信能夠透過社會運動來改變身旁的環境、社會問題。他認為孩子們的行動在在表示人工智慧無法取代人與人之間的溫暖,而這些情感正是我們所需。」

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核稿編輯:編輯室


人物簡介

現職:臺灣童心創意行動協會秘書長
關心領域: 教育

曾任師大附中英語科代理教師。全球孩童創意行動挑戰DFC(Design For Change)臺灣發起人,目前為臺灣童心創意行動協會秘書長。

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