文：劉子寧
位於柬埔寨與泰國的邊境，有個名為Taom的小村莊。這裡的孩子們每到15歲就會從村子裡消失。這不是鄉野傳說，也不是失蹤人口，他們是為了尋找生存機會鋌而走險，非法入境泰國打工。但每一年，只有不到1/10的人能夠成功存到錢、平安回到家鄉改善生活。剩下9成有的因非法入境被捕入獄、有的染上酒癮毒癮、有的遭逢職業災害導致傷殘、有的則生病借貸賠光薪資……即便如此，「泰國發財夢」仍像一個魔咒，是村莊少年們面對生存壓力不得不做出的選擇。
這個魔咒，與遠在台灣的張維幾無關聯，直到一次失戀後的志工旅行，命運帶著她來到Taom村莊，她忘不了當時深受失戀打擊的自己，如何被幾個柬埔寨小孩從深淵中拉起，得到一輩子忘不了的療癒。
Photo Credit - 劉子寧
「我來到這邊，原本是想透過服務他人轉移心情，沒想到卻自己沉溺在情緒裡哭出來，身邊的兩個柬埔寨孩子跟我語言不通、年紀又差那麼多，他們不知道我在哭什麼，只是拉著我的手一起走到路邊，用野花編成小小的花戒指，戴滿我的10隻手指頭。」張維說，就在那個時刻，她忽然意識到這世界上還有很多美好的事情值得自己去體驗，絕對不需要困在情傷中。
這趟醍醐灌頂的失戀之旅成為了張維年年跑柬埔寨的起頭，10年過去，張維跳脫出單純的志工服務，在2018年正式組成「眨眨眼國際兒童教育協會」，由攝影、教育、社工、心理、設計、行銷專業人士組成團隊，透過攝影教育，引導孩童藉由鏡頭為自己發聲、獲得成功自信，給予孩子完整的賦權（empower）經驗，而這份自信能成為翻轉命運的起點，陪孩子迎接之後的人生挑戰。
幾年下來，張維在柬埔寨及台灣兩地分頭行動：她與團隊服務已超過300位偏鄉出身的孩童及青年，用影像教育與孩子創造更多奇幻的故事，更資助了120戶受Covid-19疫情影響的急難家庭；在台灣，則與台北市立美術館、中正紀念堂、蒙特梭利小學、華山青鳥書店等單位合作舉辦攝影展及工作坊，創造10萬線上線下觀展人次，促進社會了解跨國偏鄉教育議題。
這是張維的故事、是「ZAZA眨眨眼」的故事，也是她與柬埔寨偏鄉孩子的故事，更是關於人如何跨越國界與語言，建立最樸實無華、珍貴情誼的故事。
Photo Credit - ZAZA 眨眨眼
每一次回去 都發現又少了幾個孩子
因為真心喜愛柬埔寨純樸又真心相待的村民們，張維持續數年間，只要一有機會就往柬埔寨跑，但就在她過去了幾次後，卻意外發現一件深感挫折、心疼、與震撼的事——那些她第一批認識的8、9歲的孩子，因為剛好滿15歲，幾乎都都從村子裡不見了。
「我不需要詢問他們去了哪裡、以後會怎麼樣，因為我親眼看見了這些孩子的生命劇本，同時也看見自己的無力與渺小。」張維一邊回憶起這段過往，眼眶也泛紅了起來，「這些孩子這麼聰明、這麼努力，他們給了我溫暖、改變了我的命運，而我之於他們卻什麼都改變不了。」
為了從根本找出改變孩子命運的方法，張維擦乾眼淚，開始深度訪談那些少數跳脫這套劇本的青年。在過程中，她發現這些用盡全力找資源讓自己受教育，並做自己喜歡工作的青年都有一個共同點：他們在年幼的某個時刻，對自己未來人生的可能性開啟了眼界。他們發現原來世界這麼大，自己是有能力、有希望改變命運的。有了這個動機，他們便會用盡一切努力，在各種管道上學習，進而獲得不同的技能使自己能夠翻轉命運。
於是，張維開始思考，要擺脫「泰國夢」的魔咒，自己還能為他們做些什麼？
Photo Credit - 張維
孩子需要知道「為什麼」努力
根據每次進偏鄉的一線觀察，張維發現孩子中斷學業、鋌而走險去非法打工，不只有「缺錢」這個直觀而單一的原因，而是在於文化刺激不足。在這個幾乎看不見青壯年，只有老人和小孩的偏鄉環境，孩子理所當然會認為自己只能踏上父母的腳步，時間一到就成為非法移工，即便當地建了學校，他們還是想像不到自己能有其他選擇。
這些孩子需要足夠的一手經驗獲得「動機」、需要自身成功的案例賦予「自信」、需要一個媒介幫他們找出自己「為什麼」需要努力、學習的理由。
於是張維想起自己小時候看的電影《小小攝影師的異想世界》，她心想：「我學的是行銷，又會攝影，為什麼不教孩子拍照，行銷他們的作品，將義賣所得做為柬埔寨偏鄉孩童教育基金？」於是2015年她舉辦「在光影中追尋旅行的意義」攝影展，賣了120幅照片，用義賣所得買了一批展示相機，回到柬埔寨教當地孩子拍照。
「外人眼中的柬埔寨或許是個悲情的地方，但孩子鏡頭下的家鄉卻很日常、充滿生命力，讓我看到不一樣的柬埔寨。」張維在孩子們照片中發現值得被關注的價值，於是在2016年與東吳大學合作辦了「柬埔寨小小攝影師奇幻影像展」，並且同樣將募款所得捐給當地教會添購電腦設備。「整個歷程中最震撼我的部分，並不是我做了什麼覺得自己好棒棒，而是看見這些小小攝影師拿到自己拍攝作品時臉上露出自信、驚喜的笑容。同身為創作者，我知道那樣的笑容代表什麼意思。」
為了讓這樣的攝影教育可以長期穩定的在當地發展，張維也找到深耕柬埔寨偏鄉教育30年的教育組織KAKO及青年培力組織ACE（Advanced Centre for Empowerment）合作，讓在地青年與偏鄉孩子建立連結。過程中，在地青年將獲得靠創意幫助自己國家偏鄉孩子的賦權經驗，村莊孩子也在攝影課程、策展、實體出版、參與自己攝影展的一手經驗中開啟眼界、獲得成功自信，迎接之後的人生挑戰。
Photo Credit - ZAZA 眨眨眼
找到黃金交叉點 培力在地青年擴大改變
「老師你們從很遠的台灣來，我知道有很多人很愛我們。我學到的不只是攝影，還有如何和別人彼此相愛。」這是ZAZA在柬埔寨的一個13歲學生 Phan nai，在第一期課程結束後，偷偷塞給張維團隊的小紙條。「看到他們靦腆的笑容加上溫暖的小擁抱，就是團隊持續奮鬥的動力。」張維說。
而草創初期擔任ZAZA在地教師與專案負責人的Ouchy，就是出身於Taom村的青年。10年前，他曾是張維帶過的孩子，如今他藉由教育脫貧，也在新的知識刺激下找到自我價值，脫離出走家鄉的劇本，並且加入ZAZA團隊，為自己熱愛的家鄉服務。
在柬埔寨進行的攝影教育，雖然無法一次造成巨大的改變，也沒辦法立刻阻止「孩子從村莊裡消失」的魔咒，但張維相信，總有一個黃金交叉點，能夠串接在地組織上下游資源的缺口，並且讓在地能經由培力自己站起來，讓需求及問題能自主獲得解決，而且是由在地人自己學習、掌握整個解決問題的模式，讓更多孩子能夠勇敢作夢、做自己想做的工作。
在張維跟ZAZA的努力下，未來，15歲不再是個與童年告別的年紀，也不再是一定得出走家鄉的枷鎖。看見自己的可能、想像更多的未來，張維說：「我的最終目標，就是希望有一天眨眨眼可以自然消滅，孩子們不再需要我們，也可以找到自己的未來。」
責任編輯：江怡蘋
核稿編輯：王銘岳